傳真最終回

謝謝你選擇了森小，

這三年你在森小的沃土中努力忠於自我地成長著。

因為你，

我有機會成為一個更美好的人，

與你相處。

致甫(導師)

Jason：

這個小孩.....他看似有一些羞澀、有一點含蓄，不是大鳴大放的樣子；但其實內心裡，有著一股不斷追求、逐漸突破的巨大力量。

這個小孩.....他看似有一些酷酷性格、嚴肅的表情；但其實他有一顆極敏感、極柔軟、極同理的心在對待著身邊的一切。

這個小孩.....他有一種好品味，對音樂的偏好、對棒球的執著、對數學的喜好、對台灣各種議題的評論.....都展現出他獨特、深層的眼光。

他，是Jason。

四年級剛進來的Jason，有一個畫面，我永遠不會忘，進來的那一天，Jason對人總是「避開」的樣子，這所謂的避開指的是不太主動找人、別人找的時候也不太多說什麼，當時覺得這小孩「哇！真有性格」！

只不過，漸漸的，這「性格」也逐漸隨著Jason的努力、自信地增強，而一點一點冰釋了！

首先，光面對照相機鏡頭，Jason可以大方「看鏡頭」就已經是很重要的轉變。

四年級時的結業演出，當時Jason是堅持絕對不上台的，他最極限能做的就是默默幫大家做道具、扛道具。絕對想不到，這樣的小孩，如今可以大方站在台上演森丑之助、哈姆雷特這些角色。

還有從不太說話、小小聲說話，到現在，Jason在台上可以自在的暢談自己旅遊教學的想法、以及完成一場重量級的台灣文學報告。

這些歷程，才發現，原來當初這酷酷的、閃躲的「性格」背後，是那麼的追求著、那麼細緻、那麼的在乎人、是那麼的貼心。

在森林小學的這些日子裡，在我看來，對Jason是一個很難得、很特別、很重要的經驗，因為學校裡的各種挑戰，讓Jason總會在許多時刻嚴格的對待自己、不會輕易放過自己，要讓自己更好；只是，人總不可能都如自己所願，地球總不會都繞著自己轉動，Jason也常常因為伴隨而來的挫折、否定，而有情緒、而感到難受、委屈。

但是，一次又一次的，你總是迎向這些、挑戰那些，這正是Jason的不同凡響，也因為如此，Jason總能帶領身邊的人跟事往一種追求的方向前進。這對一個十一、二歲年紀的小孩來說，多不容易、多了不起啊！

親愛的Jason啊，在森小的三年裡，最後能給你的，不是數學、國語、英文的能力，而是要告訴你，請永遠記得自己的好，不管是開心或沮喪時。

因為只有看見自己的好，才能真正欣賞身邊的美好，而你的好，不必多說，不必刻意培養，在你天生的特質裡就擁有了：體貼、柔軟、努力、敏銳、追求......

即將畢業了，你這面鏡子，將會是明亮而且光滑的。

祝福你，畢業快樂，享受精彩人生！

爸爸

前一陣子開車時我們閒聊，Jason說如果我沒睡飽脾氣就會很暴躁。當然他也知道我在趕時間的時候，脾氣是更恐怖的。 雖然我沒打算改善這些問題， 但他清楚的知道我的毛病，顯然可以讓我們的相處變得更容易。聼起來怪怪的，一般都是森小家長配合小孩，在我們家居然是小孩容忍我的脾氣。

這也證明Jason是一個很體貼別人的人。在平溪的時候，有一次我載一些小孩回舊庒， 我自己偷偷想把Jason的手機借給大家玩，還在猶豫的時候，朵朵就說：「Jason是非常善解人意的， 他一定不會介意。」 所以大家就開始盡情的玩了。這告訴我們兩件事，手機不要隨便交給別人，還有小孩不要輕易地給別人接送。當時誤上我賊車的小孩應該吃了不少垃圾食物。還好細胞會再生，垃圾食物也可以代謝掉。

Jason在四上的時候，班上有英文話劇表演，但他只願意幫忙準備道具，怎樣都不肯上臺， 而到了六上他演哈姆雷特， 已經可以自然的說出"To be or not to be， that is the question"。 這個改變讓我感觸良多，卻一直沒有好好跟Jason說過。今天不能不提。 你對英文的排斥我們都知道我佔了一半以上的功勞，雖然這一年有了史老師的加持，我還是全身充滿挑剔的能量。 即使我忍住不説話， 相信你還是會感受到我的情緒。 其實連我這種被退學兩次的人，都能找到還可以的工作。這就證明了人活著是靠自己會的東西，不是靠不會的東西。然而我看到一些你還不是那麼會的東西，卻不時會觸動我的敏感神經，連帶影響到你對自己的信心。講這些是想讓你知道，這些是我的問題，而不是你的問題，如同Sarah常說的，我只是把自身的焦慮投射在你身上。我很難跟你保證這些以後不會發生，但萬一發生的時候，希望你很清楚地知道這些都跟你沒關係，你只是比較倒楣，當了我的兒子。

我也想提一下你打棒球的過程。從你加入TPE棒球隊，一開始甚麼都不是，到成為候補球員，正式球員，乃至於先發球員，你真的非常努力。但我感覺你終究沒有融入TPE，就如同我始終沒辦法跟TPE家長打成一片。但你為了對棒球的熱愛，可以在這樣的環境獨自奮鬥，實在了不起。對事物的熱情可以克服一切困難。日後不管你遇到甚麼問題，都希望你可以想起這段經驗。曉芬有提到你對國中的課業有些焦慮，我想這個焦慮多半也是我在不知不覺中傳染給你的，但不怕，有問題我們一定可以克服的。

在要來唸森小的父母班裡面，史老師提到要呵護不服的心理，正是這樣的不服可以證明自己的存在，並且改變世界。我回想起大男寢的大字報事件，熬夜事件，料理米酒事件。在許許多多我知道或不知道的事件裡，我想也只有森小能夠容許小孩做出這樣的衝撞，學會探查自己真實的內在，並且練習與他人溝通。我相信Jason不來森小也會很好，但來了森小那是好上加好。真的要感謝森小，以及眾多辛苦的老師與工作人員。限量是殘酷的。森小只有50幾個床位，在座都是有福的人，才能進到這個超低調的桃花源。

大概在Jason三歲的時候，Sarah在上森小師資培訓班，那時候她說小孩要大了，應該學習如何用好的方式來對待小孩，所以要去上培訓班， 現在想起來，她真的是非常認真。然後我們就順便報了父母班， 聽完之後我覺得森小的觀念真的很好， 但可惜能念想念的人這麼少。那時我想如果社會是個大染缸，一年灑幾滴水進去，何時才能變乾淨呢？但經過這幾年，我發現我錯了，他們不是柔弱的水滴，他們是希望的種子，會長出自己的一片天。最後就祝55期的畢業生， 每個人都能用獨特的步伐， 走出屬於自己的精彩人生。

媽媽

在結婚前，我就跟Jason的爸爸說：「如果我們有了小孩，你打小孩或打我，我就跟你離婚。」

所以我並不是在Jason三歲時突然得到天啟，才知道要對小孩好。我是早在盤古開天闢地就打定主意要對小孩好。然而聖經上有一句話：「立志行善由得我，行出來卻由不得我。」我有心對小孩好，卻常常破功。那時，小孩是很辛苦的。

我在Jason三歲時參加森小師資培訓，因為那時弟弟快要出生了，擔心以後沒有時間，所以趕緊投石問路，想知道小學教育在幹嘛。沒想到問錯了路，Jason進入小學後，我發現體制內的小學既不人本也不愛智。他們是以老師方便為主，愛分數又愛排名。

Jason在三年級升四年級的暑假決定轉來森小。從事獨立教育工作的朋友說：「Jason很好啊！不讀森小他也會很好的。」Jason同學的媽媽在一次閒聊中告訴我：「常常聽小孩回家講學校的事，覺得Jason很有自己的想法。」而他的導師則是再三叮嚀他：「進了森小要持續寫作文。」因為Jason賴掉很多作文和作業。他曾經跟教會的小孩說：「你只要一直不要寫作業，一直不要寫不要寫。到了期末老師要你補功課的時候，會因為要補的作業太多補不完，就可以少寫很多作業。」

一向討厭寫作文的Jason，在森小老師的引導下，寫出了生平第一篇小說<無人島生存記>。內容是描述一位少年在荒島上和狼群搏鬥的過程，他描寫少年的心情十分深刻動人。我讀的時候幾乎可以感覺到，那也是他正在和生命中某個困難搏鬥。Jason說：「森小的老師很會教寫作。」是森小提供了優質的教學，讓他美好的能力有機會展現出來。

進了森小以後，很有想法的Jason慢慢地開始嗆同學、嗆老師，但老師讓給他衝撞的空間，陪著他練習自我覺察並慢慢修正。有一次，一位同學偷了他的果凍筆，那是另一位同學送他的，因此那隻筆對他而言很珍貴。他氣極了，說：「我要打爆他的頭！」但我問他對方是誰的時候，他堅持不透露那個孩子的名字，原因是擔心那個孩子會被貼標籤。聖經裡有一句話：「在愛裡遮蓋。」很有想法的Jason，在森小長出了細緻的體貼人的能力。

Jason是一個很好的小孩，在森小的這三年，他變得更好。這一年，我們討論畢業以後的各種選擇。他從決心考棒球隊到選擇體制內的學校就讀，經過慎重的考慮。他已經有能力決定自己的人生，而父母需要做的，就是全力的支持。如今，Jason在森小修煉三年期滿，習得絕招，內功深厚，要下山闖蕩江湖去了。謝謝各位老師與一齊練功的同學們。祝福Jason，也祝福所有的畢業生。

Jason

我要謝謝致甫。我們班問題這麼多，你還願意帶我們三年到畢業。謝謝你！