挫折忍受度

 Jason小時候，很容易因為事情不順心而發脾氣，然後自暴自棄，接著是哭泣。

貓和郭老爺都認為他的挫折忍受度很低。

對於自認為凡事刻苦自求的貓而言，完全無法想像怎麼會生出這樣的小孩？

也不知如何處理這樣的小孩？

每次Jason開始因為一點點挫折暴怒或自暴自棄時，貓就完全卡住。

我們曾試過冷靜地「老套」，告訴他發脾氣對事情是毫無幫助的。

顯然我們的做法對於解決他的困境毫無幫助。

今天貓對Jason說：「Jason我要告訴你一件嚴重的事。

就是快開學了，你的暑假作業一個字都沒寫！

你要不要趁現在先看看有哪些作業可以寫？」

(其實Jason這個暑假參加了很多活動，暑假作業尚未開工是正常的。

只是貓心裡想：用敷衍的也該把它做完，以免後患無窮。)

Jason下樓去找他的作業。

根據他對作業所在的最後印象，他找來找去找不到作業。

他在樓下大吼說找不到。貓下樓幫忙他找(同樣的地方)也找不到。

然後他抱怨：「都是妳的書太多了啦！害我的作業找不到！」

貓心裡竊笑：「自己作業不收好，還遷怒我的書太多？」

﹙沒錯啦！貓的書真的是淹沒了這個區域。﹚

接著貓在屏風櫃上找到了他的作業。

我們一齊檢視的作業的項目，然後貓問他要不要先挑一個簡單的來完成？

Jason決定先畫一幅畫給爸爸。

﹙咦？父親節已經過了？沒關係啦！都說是敷衍了。

況且表達心意應該不僅限於特別節日嘛！﹚

一開始他遍尋不著鉛筆
﹙其實他的筆盒就在旅行的背包中，他胡亂地檢視了一下背包，沒有發現。﹚

最後他找到一隻全新的鉛筆。

接下來找不到的是削鉛筆機。

他咚咚咚地從樓上下來：「我要買一個削鉛筆機！」

﹙YA！他不是說：「我不能寫作業了！」他沒有放棄耶！！真開心！﹚

貓：「我記得我們家有兩個削鉛筆機，小型的也有好幾個。

應該只是不知道放到哪裡去？

如果每次都要買一個，錢都拿去買削鉛筆機就好了！

你要不要去樓上的書架找一找？」

Jason：「吼！我才從樓上下來！很累耶！」

﹙Jason還是沒有放棄﹚

貓彷彿感受到從樓上飄下來一陣熱流，橘紅色的。

他奇蹟似地從樓上拿著一台削鉛筆機下來，

說：「你知道在哪裡找到的嗎？在床底下！」

﹙真是了不起的奇蹟！﹚

看著作業，Jason說：「媽媽！你可以教我怎麼畫彩虹嗎？」

貓：「我找找有沒有彩虹的照片。」

﹙看吧！書多還是有用處的！﹚

貓正在翻書的時候，Jason：「我照著這個畫就可以了！」

他手中拿著Open醬的造型筆。

                                              

然後他怒了。

因為Open醬的頭太大，導致於Jason無法將它頭上的彩虹貼在紙張上描圖。

空氣逐漸加溫成紅色的熱流。

貓試了幾次也不成功：「你要不要試試圓形的東西？像瓶蓋、膠帶，

描出半個圓形就可以了。」

Jason拿了瓶蓋，但最終還是決定徒手畫出半圓型的彩虹。

﹙事情發展至此，我五體投地地佩服他！﹚

貓：「你知道嗎？在聖經裡面彩虹是神與人立下和平的約，

代表和平也代表祝福喔！

你畫彩虹是要給爸爸祝福嗎？」

Jason點點頭。

貓問Jason：「什麼時候會看見彩虹啊？」

Jason：「有陽光和水的時候。」

﹙他特別解釋了水不一定是指下雨﹚

貓：「陽光給人溫暖的感覺，水是生物活著必須仰賴的物質喔！」

於是Jason又畫了太陽。

貓：「你覺得爸爸像太陽一樣溫暖嗎？」

Jason點點頭。

接下來，貓一直說：「可以畫畫的空間不大，我覺得這樣就很棒了！

不過你如果還想畫，就繼續畫。」

於是Jason陸陸續續又畫上樹、花、草原，完成了他的第一項暑假作業。

貓：「好有春天的感覺，充滿了生命力。真好！」

我們沐浴在和煦的春風中。

貓疑惑於究竟是什麼導致Jason對於事件發展狀況不如意的態度的轉變？

想著想著，突然有一些些明白。

以前常掛在嘴邊說的「挫折忍受度低」，其實隱隱帶有對孩子的不滿意。

Jason自小是一個自我要求高的小孩。

當他發現事情不在掌控之內，又對於解決當的困境沒有信心、充滿無力感時，

就會出現自暴自棄甚至歇斯底里的狀況。

而貓很單純地就表象解釋為「挫折忍受度低」。﹙現在想想自己還滿低能的﹚

如果貓一直如此沒有照顧到Jason的困境，

那麼他是如何在心理層面變強壯的﹙就是「挫折忍受度提高」的意思﹚？

貓猜想：「Jason的能力提昇了，對自己也變得有自信。

因此願意試著想辦法解決問題。」

Jason的能力提昇當然和他年紀的增長有一部分的關係，

但是更重的應該是他在光合教育工作室和數學想想國的課程學習中，

受到的鼓勵和訓練有著很大的關係。

他學著獨立思考、挑戰並解決問題。

認識從前的Jason的人，大概很難想像他可以獨自一人進入一家商店借廁所。

前幾天出遊，郭老爺說：「我們跟老闆買一隻冰棒，就可以順便和他借廁所。」

Jason說：「沒有買東西也可以跟他借廁所。」

老爺驚覺Jason變得超級勇敢。

當貓找不到停車位的時候。

Jason可以自己拿著健保卡帶著James過馬路，先行進入診所掛號。

Jason可以帶James先去買點心充飢，然後進入雲門律動教室。

當Jason和我們有情緒衝突的時候，他會轉身離開處理情緒，

然後回來大聲地說出他心底的話。

這些大概是我們在半年前想都想不到的事。

﹙當然也是要自褒一下：我們對孩子的表現近幾沒有要求的自由，

應該也是不加重孩子心理負擔的重要幫助。﹚

經歷了這些，

貓認為自己應該好好檢討一下

對於輕易用「挫折忍受度」解釋孩子狀況的敷衍態度，

重新檢視孩子真正的需要。

不過貓真的是幸運，

Jason就這樣脫胎換骨。

至於光合教育工作室和數學想想國是如何改變Jasson？

不是三言兩語就說得完。

有興趣的朋友可以自行瀏覽部落格，你會發現其中的奧義。

附上立報記者採訪光合教育工作室的報導：

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