今天是上父母班的日子
在餐廳等孩子吃飯的時候
James坐在鋼琴前用兩手手指
敲出學校鐘聲的旋律
是說森小是真正的敲鐘
廣播鐘聲應該是以前幼稚園使用的
這孩子一鍵一音的推敲
很不簡單
Jason那桌堡森玩比手畫腳
只有家安明白他的心吃吃地笑著
其他人認真地亂猜一通
困難到隔壁桌的女孩也來湊趣兒
簡單的開心
在森小2014年11月27日 星期四
心週刊第七期～James
Dear James：
這週我很開心的是，我們恢復停了兩週的遊戲時間，而且你還主動要求要玩40分鐘。在這段專屬我們兩個人的時間，我每次都很享受。
這次我們玩樂高積木，你想蓋一座監獄。材料不如你心想的齊備，但你隨著材料的樣式的多寡調整材料的選用與配置，我覺得你對於事情的處理是充滿彈性的，好棒！
前兩天回家途中，你和我聊到其浩的姊姊下學年可能會轉來森小就讀。
「那她的殺刀就會是最菜的。」你說。「我會教她。」
「為什麼你想教她呢？」我問。
本來我心裡是想：「因為他不會啊！教別人一件事情除了幫助別人，也可以展現自己的能力，同時也有機會把自己搞不清楚的部分，弄得更清楚。」
沒想到你說：「沒有為什麼。」
過了一會你又說：「因為殺刀啊！」
哎呀！大人往往把事情想得太複雜了了！遊戲這件事的價值就在遊戲本身，因為殺刀太好玩了，所以值得向其他不會玩的人推薦，一起來體會這個遊戲的美好之處。這真是正解！
還記得上個月的某個週末，我們和Jason一起玩「老虎拔牙」，眼看我一直順利得分，你心裡不是滋味，看得出來你為這件事很沮喪難過。但是很快地你就調整難過的情緒，找Jason合謀想要「陷害」我。
在遇到困難的時候，可以想辦法讓自己負面的情緒中脫身，還可以更進一步想出法子來扭轉所處的劣勢，真是超有能力的小孩！厲害厲害！佩服佩服！
上週旅遊教學，你和同學、老師遠赴花蓮奇美部落，這是你第二次沒有爸爸媽媽的陪伴，和Jason與其他朋友、老師在外旅行過夜。
到了週三晚上，你開始想家，不巧你撥電話來的時候我正參加一個演講。活動結束後我再回撥時，你已入眠。
第二天我撥電話給你時，你很想回家，我告訴你從新竹到花蓮的車程大概是六小時，所以我抵達的時候可能已經半夜12點了。於是你決定要再住一天。
那一週我完成了考試出題的工作，還聽了一場史明老先生關於台灣歷史的演講。
你很開心地說：「我真是幫了一個大忙！」
說得真好！謝謝你願意試一試再住一個晚上，真了不起！
也謝謝你真的是幫了一個大忙，讓我可以如期完成工作，也聽了一場很棒的演講。
我愛你，因為你就是你，獨一無二無可取代的你！
愛你的媽媽婉嫈
2014/11/27
心週刊第七期~Jason
Dear Jason：
上次森小親子旅遊在明德水庫有人建議騎腳踏車，一開始我們以為是騎協力車，興致勃勃地前往出租店挑選車子。
四年前的農漁村小旅行，我們一家四口就是騎著親子車或後座可載人的腳踏車，愜意地在農漁村裏晃來晃去，而且合力種下好幾棵樹呢！真是美好的經驗！
我們一到出租店，發現店裏頭並沒有協力車，心裡覺得有些遺憾。我問你要不要試試看一個人騎腳踏車，你說你還是走路好了。我還想繼續說服你的時候，你就轉身離開腳踏車出租店了。
我一個人在店裏挑來選去，正愁挑不到合適高度的腳踏車時，看見你踅進店來。我又不死心地鼓動你騎腳踏車，於是你願意試著挑看看是否有合適的車子。
但好事多磨，店裏剩下的車子都有些高度，最後老闆推薦了一輛高度合適又不錯騎的車子（不過它的腳踏板會往上折起）。
我們從店裡出發，你很努力試著掌握身體與車子的平衡，這對初學者而言是最困難的一關。你掌握了大約有八成，只差維持龍頭方向的一致了。可惜水庫旁的車流量不少，車子開得又快，因為安全的考量，你最後決定這次先不要騎。
我心裡雖然覺得可惜，但更佩服你。我認為進出腳踏車出租店的這個過程，堪稱你內在的「英雄之旅」。
從想騎腳踏車，到不想騎腳踏車，到又願意試試看；挑選合適腳踏車時內心反覆著要不要放棄，最後還是選定了一輛車一試。這其中心裡的曲折與來回的忖度，真的很不簡單。
一個真正的英雄並不是他成就了什麼豐功偉業，而是他真誠的面對心中的擔憂與害怕，試著與它們共處。
我很佩服你，成為自己生命的英雄。當然，你是我心目中永遠的英雄！
這次因著學校的戶外教學，我們買了不少用品，在準備行李的過程中，我因為心裡又急又煩，所以發了一頓脾氣，但你絲毫不受影響。
後來下樓和你們道歉，你和James也十分包容地接受。我發現你在我情緒不佳的時候，能夠很清楚地知道那是我的問題，和你無關，因此可以很從容地面對，絲毫不受影響；在我情緒平緩後向你道歉，你也不計較，彷彿知道人就是這樣有在情緒上難以承受的時候。
你對人的理解真是深刻！對於人的包容真是寬厚！
週六我們香山溼地小遊回家，車子停在社區籃球場旁，剛好遇到鄰居帶著兩隻可愛的小狗散步。大概是你散發出來的友善的感覺，狗狗向你走了過來。在牠靠近你的時候，突然對你吠叫。
狗狗的主人不好意思地斥喝狗兒回到他那邊，你不只沒有被嚇到，還淡定的說了一句：「這隻狗很沒有安全感。」我說：「你說得真好！」心裡對你充滿欽佩之意：你對於這種狗的心理狀態好清楚！這應該是來自於你對人與動物的體貼與同理的能力！
好喜歡你！好佩服你！對於自己、他人與動物都擁有真誠而深刻的理解與接納的能力！
我愛你，因為你就是你，獨一無二無可取代的你
愛你的媽媽婉嫈
2014/11/27
2014年11月26日 星期三
為愛走天涯之宅急便Day25
今天妹妹洗香香
豬尾巴一臉憂鬱
餐廳裡四個低年級一個中年級的孩子
對戰兩個高年級孩子
「小鬼贏了！」
最終孩子們宣布
散去後
有的三三兩兩在教室聊天
有的在木平台玩「口上」
有的一直待在餐廳搭城堡
桌椅的擺放很有舞台的姿勢
有的坐在老師身旁輕聲聊天
「這麼安靜，好舒服。」
今天沒帶上電腦
只有紙筆做些簡單摘記
好不容易等到晚點心時間
孩子們吃了餅乾
要下到校門口時
James邊走邊和狗兒道別
「我白天要上班，下班要開很遠的路來。
等你們到晚上七點，你們拖拖拉拉的，
我明天還要上班很累。」
「妳罵我們『拖拖拉拉』！」
「我不是罵，是說。」
「我覺得妳在罵我，我不開心。」
「那你要回家嗎？」
「要啊！」
上車後兄弟倆開始玩「口上」
「有人要吃江萍給我的餅乾嗎？」
「妳吃就好！」
「對！你自己吃就好！」
「好啦！剛剛對你們說話很兇。對不起！」
「我是不在意啦！可是弟弟很在意！
你原諒她好不好？」
「好！我原諒妳！」
James靠過來抱抱
今晚孩子的接納滋養了我
2014年11月25日 星期二
為愛走天涯之宅急便Day24
一上山James就躲起來
大概是我昨晚有催他
一個大孩子跟我說：
「你可以等一下嗎？他在玩佔柱子。」
找到James跟他說：
「我們之前說好可以等你到玩點心時間。
你放心玩，沒關係。」
借Jason教室工作時
James導師庭琲進來談James旅行教學的狀況
第一天睡得不錯
但每況愈下
有A.S.孩子的特質
將來如果適應住校的生活
可能還是要每週回家一兩天
吃晚點心時James正在玩一個叫做
「風火山」的棋盤遊戲
堡森指著Jason和James說：
「你看看你的小孩！聯合別人來攻打我！」
我大笑說：
「因為你太強了！所以大家才會想挑戰你！」
培生說：
「你剛還不是聯合別人打敗我！
他們在替我報仇！」
玩了兩盤 吃了兩輪點心
Jason說他也要回家
回家途中
兄弟倆玩起「口上」
一種口語線上遊戲（仿3C遊戲）
有莊家有玩家
莊家要想辦法發展遊戲內容
玩家可以跟莊家討價還價
很有趣
一直到洗澡時還在「上線」
感情超好
James指著一隻比我手掌還大的癩蛤蟆給我看
哇～這麼大隻的癩蛤蟆！
今晚微笑月亮好迷人
可惜手機拍不清楚
最近一直笑同事家的「阿狗」常常被罵
一整個「衰」臉
同事說那是天生我不相信
今天真的看到了
真的有天生「無辜」臉的狗
2014年11月24日 星期一
為愛走天涯之宅急便Day23
旅遊教學結束
又回到溫馨接送的例行日課
一到學校
Jason就問James說：
「你不是答應要住下來？」
原來Jason在想辦法幫忙James和我們的忙
好感動
James說：「我就是要回家！」
說得很理直氣壯
說得真好
回家前
James露一手今天新學的扯鈴招式「金手指」
說是在一旁看其浩玩
自己就學起來的
真厲害
James和其浩借扯鈴
後來家安也來借
James跟家安說：「我先借的。」
家安問其浩要先借給誰
其浩說先給家安
James也尊重其浩的決定
能為自己爭取又能尊重別人
真有能力
後來才知道那個扯鈴是博宇的
等待的過程中
一位中年紀的小孩和低年級的小孩
在口語上有些不愉快
低年級的小孩覺得委屈落淚
一位高年級的小孩見狀過來安慰低年級的孩子
問清楚原委後
試圖要幫忙調結
這不是一件容易的工作
只聽到他問中年級的孩子：
「你說你不想要這樣，那你想要怎樣？
你要說啊！」
好厲害！好清楚的思考！
回家途中
James提到其浩的姊姊下學期要轉來讀森小
「這樣她殺刀就是最菜的。」
「我就可以教她殺刀。」
「為什麼你想教她呢？」
「沒有為什麼。就是因為『殺刀』！」
孩子想做一件事情的直覺是那麼真誠
反而是大人心思太複雜2014年11月21日 星期五
旅遊教學之插曲
這週孩子們跟著學校去拜訪花蓮奇美部落
週三有機會留在竹東
聽革命家史明老前輩的演講
演講進行到一半
手機震動
顯示老師的電話「郭鏡媽媽，
郭語說他想要回家我讓他和您說話。」
（腰彎到頭幾乎貼地摀著手機）
「喂！我要回家！」（委屈的口氣）
「今天嗎？」
「對！我就是要回家！」
「我現在在聽演講......」
「妳好小聲我聽不清楚。」
「我現在在聽演講，
演講結束後我再打電話給你好不好？」
「好。」
演講結束後再撥電話過去
孩子已入睡
老師說有和孩子談
已經在外面住了兩天很厲害
鼓勵他再試試看
另外花蓮路途遙遠
不是一時半刻可以抵達
媽媽開夜車也很危險
孩子在等媽媽回電的過程和同伴玩得開心
心情尚稱平穩
Jason知道James想回家
說如果媽媽去接他也要回家
但隨即說還要考慮
接著決定還是留下
跟老師約好明天一早打電話給孩子
心裡盤算著明日是要搭飛機還是開車去接小孩
爸爸一早就傳簡訊問候小孩
給小孩心情上的支持
「我今天一定要回家。」（哭）
「好！可是明天就要回來了，
還是決定要今天回家嗎？」
「對！」
「好！我下班前再打電話給你，
如果你還是決定要回家，我就去接你好嗎？」
「好！」
「哈囉！寶貝！還是決定要回家嗎？」
「對！」
「好！我查過了如果不塞車要開六個小時，
所以我到達的時間可能是半夜12點。」
「......我要住下來。」
「真的嗎？」
「真的！」
「如果還是很想家很難過怎麼辦？」
「沒關係！我就是要住下來！」
「好！謝謝你！
那我明天下午去火車站接你喔！」
「好！」
老師說
他有和孩子談一些些
另外
孩子回來後有說
因為一個好朋友願意和大家住
（本來是和媽媽睡外面的民宿）
所以願意再住一天
父母對孩子的需求保持接納的態度
老師和孩子談事情可能可以解決的方法
真的是配搭合宜
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