親愛的家長，平安：
利用遊戲引起幼兒對注音的興趣，雖然沒有玩過賓果遊戲，但充滿挑戰性下，郭鏡相當認真在對注音的拼音，最後連成2條，對賓果遊戲的規則已漸有概念！操作的部分雖常因吃早餐，而減少了時間，但在個別指導時，他理解度好，"除法板"用分糖果概念指導，他就能運用算式算出答案！
DearXX、XX老師：
謝謝老師的心良苦，以寓教於樂的方式，讓孩子在玩中學的過程中增加了認知的能力。我想經過了分糖果的操作，以後他就更嫻熟於和弟弟分配食物、玩具了！
附：數學想想如何談"除法"
舉個例子：我們常說12加3、12減3、12乘3，但是我們不知道遇到除法的時候，為什麼就得要說『12除以3』？在學校只學過答案是4，但是卻不知道為 什麼讀做『除以』，不讀做『12除3』。我們會和孩子解釋「以」就是「用」的意思。（用以貌取人、以一當十……等等的例子，來讓孩子引申）。『12除以 3』其實是『用3去除12』。
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